师市教育局牢记教育领域曾经出现的诚信缺失问题，加强教育系统诚信教育制度化建设，广泛开展诚信缺失突出问题专项治理活动。
一、办诚信学校
一是教育系统全面推进依法治校和学校《章程》建设,聘请“法治副校长”55人，开展法律知识讲座58场次。开展教育系统及67家校外培训机构中层以上领导依法办学专题培训1次。教育局通过“xx教育”微信公众号，向广大市民公开涉及民生的教育决策事项100余条，自觉接受社会监督,提高教育公信力。
二是教育局开展义务教育阶段学校“免试划片相对就近入学”和“新生阳光分班”政策随机督查,向社会公示违规招生举报电话09976359035，杜绝违规办学行为。
二、树诚信教师
一是教育系统把“诚信教师”建设与师德师风建设紧密结合起来, 开展《教师法》《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》学习教育累计110次,签署师德师风承诺书5100余份，全师教师从业行为得到进一步规范。
二是教育局印发《师市教师违反师德师风处理办法》，开展专题会议1次。3-4月教育局联合督察组，针对教师有偿补课、收受家长礼品、体罚或变相体罚学生等诚信缺失问题进行家长和学生问卷调查，未发现有违规违法的教师，确实将师德师风纳入教育职责督导考核指标体系。
三、育诚信学生
一是教育系统以“诚实守信”为主题，通过班级研讨会、团队会等，开展征文、手抄报、讲诚信故事等活动，利用校内宣传栏、黑板报、广播宣传诚信教育的内容、要求和意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下良好基础。
二是教育系统以高考、中考为抓手，每学期开展2次诚信考试教育活动，杜绝学生侥幸心理，端正学习态度。
三是针对学生不交作业、抄作业等学习不诚信现象，学校通过精准摸底确定教育对象，教师联合家长开展助学、督学工作。该项活动惠及学生600余人，助学教师400余人，学生学习习惯得到较大提高。