数控技术系是学院重要的教学部门，是在校生数量最多，综合办学能力最强的系部。拥有一支教学经验丰富，操作技能水平高，年龄结构合理的高素质教师队伍，现有教职工52人，其中研究生学历12人，本科学历30人，具有高中级职称人员22人，90%的教师为双师型教师。数控机加工专业为山东省重点名牌专业，该专业自从2002年创办以来，在全国及省市技能大赛中屡创佳绩：2004年在全省数控车工技能大赛中荣获学生组第四名，教师组第五名； 2004年全国数控大赛学生组第三名，教师组史先伟老师获第四名；2010年第四届全国数控大赛中，尤从政老师获山东省赛区教师组第一名，并代表山东省参加了全国数控大赛；2005至2010年全市学生技能大赛连续6年蝉联团体第一、个人第一。
我系的工作也受到了学院党委及领导的充分肯定，多次被评为先进系部、先进支部，多位老师分别获得市级劳模、市级十佳教师、十佳辅导员荣誉称号。这些成绩的取得使我们深深地感到，充分发挥人才的作用是取得工作进步的根本措施。
数控技术系学生数量多，专业层次多，教学设备多，教学及管理任务异常繁重。面对这种情况，如何把工作做好，创一流业绩，各项工作走在全院前列，使大系成为强系是摆在系领导一班人面前的严峻课题，对此，我们一班人进行了认真的思索，统一了思想认识。大家认为：古往今来，大到一个国家，小到一个单位，凡成就一番事业，无不把挖掘人才，使用人才当做头等大事来抓。汉朝开国皇帝刘邦在总结他之所以得天下的经验时说：韩信、张良、萧何是人间三杰，我能得到他们，使用他们，所以我取得了天下。当代领袖毛泽东同志指出：政治路线确定之后，干部就是决定因素。尤其是当今时代科学技术日新月异，经济、文化竞争日趋激烈，得到一个人才往往就会抢得一个先进产业的先机，得到一个名教授往往就会占领一个领域的学术高地，所有这些都昭示着人才的重要性，所以干好系的工作，推动系的工作跨越式发展，也必须从发挥人才作用上抓起。
发挥人才作用，要做到如下几点：一是善于发现人才，二是正确使用人才，三是尽心培养人才。
能否发现人才，首先要正确看待人才，要有正确的人才观，要树立人人有才的观念。俗话说千里马常有而伯乐不常有，批评的就是领导者往往好高骛远，不能及时发现身边人才的现象，在实际工作中要时刻提醒自己，对人才不能求全责备，凡在某一方面有一技之长的都可视为人才，有的老师操作技能不强，但语言表达能力强。我系梁晓梅、张阳两位老师就是这样的人才，他们虽然不具备较高的操作技能，但理论课讲的特别好，所授课程多门被评为省、市优质课，在省市说课比赛中获奖。有的老师学历虽然不高，但钻研精神强，动手能力强，像杨传福老师，第一学历虽只有中专学历，但他勤于思考，怀着极大的兴趣，钻研数控机床原理，并学有所得，在数控机床故障排除过程中，解决了别人不能或不敢解决的问题，在数控维修平台的研发过程中也发挥了主要作用。其次要注重从实际工作中发现人才，真正的人才必须能经的起实际工作的检验，能在实际工作中取得突出成绩，但人才往往像金子一样，起初是埋在沙子里的，并没有耀眼的光芒，我们必须学会以小见大，见微知著，比如秦善平老师是我系一名普通专职辅导员，年龄已过半百，在日常工作中默默无闻，在晚自习值班检查中常常看到他在班级中的身影，通过了解才发现，他几乎每个晚上都到教室和学生宿舍去，表现出了高度的负责精神，2010年秋季我系主体搬迁到***校区后，校本部还有8个新生班级，由于管理人员不足，本部学生管理的重担就压在了秦老师的肩上，他果然不负重担，把校本部学生学习、生活秩序管理的井然有序，在学生管理工作中做出了突出贡献，被评为当年度十佳辅导员和先进工作者。第三，领导者要有容人之量，不要被自负蒙蔽了眼睛。领导者往往自视过高，认为自己各方面都比别人强，容不得别人超过自己，就像矮子把门，高个子都不能进来，这种心态是发现人才的最大障碍。作为领导者，要胸怀宽广，要多看别人的长处，要甘当人梯，要牢固树立领导就是服务的观念，才能练就一双善于发现人才的慧眼。
发现了人才，还要正确使用，才能发挥人才的作用，创造一流的工作业绩。
首先要营造一个尊重人才、崇尚才能的工作氛围。人才是精神需要更高的群体，对他们的尊重与信任是调动其积极性的重要因素，因此要努力创造一个尊重人才的氛围，使干群之间的关系融洽，建立起深厚的工作感情，互相产生积极的影响。要在工作中给予他们充分的信任，要创造一个和谐、公平、宽松的工作环境，决不能取得成绩就拍手鼓掌，遇到挫折就责怪抱怨，要使他们怀着愉快的心情去参与教学及管理活动，这样才能使他们信心满满，干劲十足。在具体的工作操作中，要力戒家长式作风，要有民主作风，要学会换位思考，要杜绝粗暴、简单管理行为的发生。
其次，要敢于破格用人，使用人才，不能论资排辈，不能只求四平八稳，要敢于用年轻人，敢于用有争议的人。每年的全市技能比武是学院高度重视的工作，因为成绩的好坏直接影响到学院的声誉，尤其是2010年要举办第四届全国数控大赛，学院做出了参加此次比赛的决定，并要求取得较好成绩，以彰显学院办学实力。一时间，组织好参赛工作成为我系的头等大事，在确定教师参赛人员及学生参赛指导教师时，我们对我系教师状况进行了认真分析，没有论资排辈，大胆起用青年教师尤从政老师担任主教练和教师组参赛选手，之所以做出这样的决定就是看中了尤老师工作上特别较真，业务技能上肯下苦功夫的特点，这些优势弥补了他缺乏参赛经历，没有参赛经验的弱点，比赛结果证明我们选对了人，尤从政老师在第一次参加此类比赛中就获得了教师组全省第一的好成绩，他指导的学生也取得了优异成绩。
第三，要把人才用到该用的地方。俗话说“好钢用在刀刃上”，雄鹰要在蓝天上翱翔，骏马要在草原上奔驰，骆驼要在沙漠中跋涉，用人也是一样，要把人才放在能发挥其特长的岗位，才能发挥其作用。我系赵永健老师，长期担任实习指导教师和辅导员工作，他所带的班级秩序井然，很少有违规违纪现象，表现出了敢于负责、大胆心细、综合管理能力较强的特点。据此，我们把他放在系办公室主任这个岗位上，进一步发挥了他的作用，在落实、检查、督促系的工作安排中，在完成系的重点难点任务中，他都发挥了重要作用。师厚亮老师是我系的模范老教师，先后获得省、市劳模称号，实习教学经验丰富，执行实习教学规范严格，作风正派严谨，虽然已近退休年龄，至今仍坚持在实习教学一线，根据他的这些特点，我们安排他与青年教师结对帮扶，成为了青年教师的领路人。
第四，要落实激励措施。要满足人才的成就需要，要珍惜他们取得的成绩，要大力宣传他们的事迹，要给予适当的荣誉和奖励，要让他们感到有作为就有地位。
人才不但要用好，发挥其作用，还要尽心培养，以促进他们持续发挥作用的能力，我系在人才培养上主要从两个方面开展工作。
一是做好政治思想工作。目的在于端正人才成长的方向，激发干事创业的热情，提供干好工作的动力。人只有树立了正确的人生观、价值观、事业观才会有正确的前进方向，持久不衰的工作动力，做好人才的思想工作切忌空洞的说教，要紧密结合其工作生活的实际，解决其工作学习中的实际困难，才能收到实效。
二是业务能力培训形式多样化，力求实效。知识更新越来越快，科学技术迅猛发展，终身学习、不断接受培训已成为每个人必须进行的课程，我系人才的培训主要有以下特点：1. 自学与结对帮扶相结合。在知识学习上积极鼓励通过自学以取得更高学历，在操作技能提高上积极鼓励结对帮扶、以老带新。2. 日常培训与集中培训相结合。一方面要求每个青年教师要发扬钉子精神，利用课余时间做好自身操作技能的训练。另一方面每年都利用假期进行集中训练，集中训练严格按计划进行，必须完成相应的训练课题，训练结束还要组织技能水平测试，以保证训练效果。3. 校内培训与外出进修相结合。每年都安排 3至5名老师及辅导员参加专业机构举办的研讨会和培训班，以开阔眼界，提高业务水平。4. 一般培训与专项培训相结合。专项培训主要针对教学中的薄弱环节，或新技术、新设备的使用进行。
以上所述，是我系在人才工作中的一些做法和体会，不当之处请领导和同志们给予指正。我相信，只要我们做好人才工作，我院就会人才济济，人才一定会成为推动我院跨越式发展的决定性力量。
谢谢大家！