关于数学教学设计教案的精选范文

教学设计方案篇一一、教学目标1、感受“熟字加笔画”是一种有效的记字方法。2、积累ABAB式的词语。3、进行分类指导，加强口语表达的训练。4、培养学生自主阅读的习惯。5、重点练习相关的基本笔画，培养学生良好的观察和...

数学教学设计案例分析八年级数学教学设计案例篇一组合图形的面积科目数学年级五年级教学时间2011-11-12执教者王冬梅一、教材内容分析《组合图形的面积》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册数学第五单元...

《分数乘法》数学教案设计篇一教学内容：分数乘法教学目标：1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多...

初中数学教学设计案例初中数学教学设计案例篇一1.了解推理、证明的格式，理解判定定理的证法。2.掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推理论证。3.通过第二个判定定理的推导，培养学生分析问题、进行...

数学教案篇一教学目标1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；3．通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议一、教学重点、难点重点：通过具...

学科数学备课教师使用教师课题统计课型新授课时安排一课时教学目标：1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习近平均数知识的价...

数学《相反数》教案篇一教学流程：一、创设情境，导入新课师生互动：师要求二个学生在课桌前背靠背站好（分左右），听教师口令：“向前3步走”。师：规定向右为正（正号可以省略），向右走3步，向左走3步各记作什么？生：向右走3步记作3步；向左走3...

高中数学教学案例篇一教学精细化管理有三个层面的涵义。1、“细”，即管理覆盖的教学环节要全。在计划制定、个人备课、集体备课、上课、课后反思、辅导、测试、反馈、总结和教学评价等各环节都要制定规章，不可或缺。只...

目录第一篇：初中数学教学设计注意问题第二篇：浅谈初中数学教学设计第三篇：初中数学教学设计第四篇：初中数学教学设计第五篇：初中数学教学设计更多相关范文正文第一篇：初中数学教学设计注意问题初中数学教学设计注意问题根据...

小学一年级数学是小孩子刚接触数学基础的时候，也是他们认识数学原理及印象的时候，打好数学基础，有利于孩子日后跟更好的学习数学，以下是小编为大家精心整理的一年级数学教案，希望大家会喜欢。一年级数学教案1教学目标1、通...

小学数学教案篇一教学内容：新课标六年级上册课本P28页的例1做一做，第29页的练习。教学目标：1、知识与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；掌握求倒数的方法；通过学习，使学...

《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力...

教学设计教学环节教学过程课程思政情境导入通过《三国演义》诸葛亮和司马懿的故事引入“分而治之”的编程思想。采用“分而治之”思：把一个复杂的问题分解为若干个简单的问题，即把较大的任务分解成若干个较小、较简单的...

一、创建情景，引入课题1.教师播放课件，让学生思考，数学学习的内容是什么？2.放映图片让学生观察教师提问：图片中都有些什么？学生1:操场上有国旗学生2:操场上有1面国旗3．点明主题两位同学都提到了国旗，但是二者之间有何不同呢？同...

数数教学设计1活动目标：l知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。、活...

位置与方向教案一：位置与方向第一课时:根据方向和距离两个条件确定物体的位置教学目标:1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、发展学生的空间观念。教学重点:...

目录第一篇：谈小学数学教案设计第二篇：小学一年级数学教案设计第三篇：人教版小学数学三年级《认识小数》教案设计第四篇：小学数学三年级教案——《小数的初步认识》教学设计与反思第五篇：小学数学六年级教案——“百分数的...

函数教学教案设计篇一教学目标：(一)教学知识点：1.对数函数的概念；2.对数函数的图象和性质。(二)能力训练要求：1.理解对数函数的概念；2.掌握对数函数的图象和性质。(三)德育渗透目标：1.用联系的观点分析问题；2.认识事物之间的...

《数一数》教学设计篇一教学目标：1、会从不同的角度数物体的个数，会列不同的加法算式。2、经历数的过程，体会从不同角度观察可列出不同的加法算式，结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系，感受学...

小学数学教案篇一教学目标：1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。2、培养学生应用数学的意识。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。重点能正确无误地计算出20以内的退...

数学活动设计教案篇1活动目标：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自...

目录第一篇：浅谈小学数学有效教学设计第二篇：小学数学教学设计第三篇：小学数学教学设计第四篇：小学数学教学设计第五篇：小学数学教学设计更多相关范文正文第一篇：浅谈小学数学有效教学设计浅谈小学数学有效教学设计http://2...

高中数学教学设计案例高中数学教学设计案例分析篇一2、堂探究式教学的实质。课堂探究式教学的实质是使学生通过类似科学家科学探究的过程来理解科学探究概念和科学规律的本质，并培养学生的科学探究能力。具体地说，它包...

初中数学优秀教学设计篇一教学目标：1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式；2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围。3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系。4...

数学教学设计1活动目标：1、知道生病时不怕打针和吃药。2、认识数字1-5，并能理解数字的实际意义。活动准备：药瓶若干，任务单每人一张活动过程：一、讨论导入1、说说生病了怎么办。1、生病了怎么办提问：你生病时有没有打过针呢...