关于算数的精选范文

每一步都算数篇一我是一只蚕。——题记我是一只弱小的蚕，每天是简单地享受了上天的馈赠——桑叶，没有目标，没有奔头。一天，看到一只蝴蝶翩翩起舞，从眼前飞满分作文网过，它煽动着耀人的翅膀，无比光鲜。我如痴如醉的看着她，幻想...

说话要算数四年级作文篇一童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉戏的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山涧那清亮的泉水……说起童年，我想起一件有趣的事。那时的我还在上幼儿园小班，什么都还不懂。...

每一步都算数篇一人生没有白走的路，每一步都算数。—题记地球无时无刻不在转动，我们同样每时每刻都在前进。可能你会想，我每天走的路是否有虚度的呢？如果方向正确，能够达到胜利的彼岸，那就证明，你所走的每一步都算数。荆轲刺...

[前言]《说话要算数》读后感共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《说话要算数》读后感以下是本站小编整理的《说话要算数》读后感范文，希望能帮助到你。在寒假里...

每一步，都算数作文篇一人生如棋。方盘其外，有形以喻空间为限；经纬其中，有踪以彰时间为垠。子分黑白，理同人心必执一念；落子无悔，道若往事皆不可谏。因果循环，草蛇灰线，绵亘千里。是故，步步惊心，我们应下好每一步棋。弈棋有意，人生...

口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。小编为大家整理归纳了小学一年级数...

新人教版五年级上册计算题篇一脱式计算下面各题。①23.5+12.8+33.9②2.56+2.39+4.57③6.32+2.08+3.05④99.9-45-23.1⑤85.2-1.34-25.8⑥63.9-32.8-1.57⑦23.6+15.9-30.8⑧4.53-2.39+3.27⑨9.82-3.65+24.6⑩38.8+(56.4...

三年级奥数速算与巧算训练试题篇一1、巧算与速算：41×49=()2、甲、乙两位学生原计划每天自学的时间相同，若甲每天增加自学时间半小时，乙每天减少自学时间半小时，则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问：甲、乙原订...

本周初学笔算乘法，首先学习不进位乘法，问题不是很大;后学习进位乘法，接下来是为大家带来的数学笔算乘法教学反思，望大家喜欢。数学笔算乘法教学反思范文一1.从本班实际导入，创设了问题情景。新课标提出“让学生在生动具体...

【编辑】《除数是整十数的笔算除法》说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《除数是整十数的笔算除法》说课稿猜你正在找《除数是整十数的笔算除法》说课稿...

【编辑】数学《笔算乘法》教学反思共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学《笔算乘法》教学反思猜你正在找数学《笔算乘法》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范...

概述：《乘法估算》数学说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《乘法估算》数学说课稿猜你正在找《乘法估算》数学说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。估...

《笔算乘法》教学设计篇一教学目标：1、知识与技能：：使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。培养学生类推迁移的能力和口算的能力。2、过程与方法：使学生在小组内经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法3、情感、态...

学习内容:教科书32-33页以及相应的“做一做”学习目标：运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。引导学生积极参与数学活动，...

压线生在填报志愿中确实比普通考生要难很多，一步选错，可能就会对学生个人造成很大耽误。那我们知道有哪些吗？下面是小编整理的2021高考多少分算压数线_高考分数刚过一本线，仅供参考，希望能够帮助到大家。高考多少分算压线...

小学一年级数学口算练习题篇一15+43=100-79=82-54=99-23=50+22=51+45=87-55=73+8=48-11=48+44=85-23=17+68=14+55=91-74=39+17=50-7=36-11=46+52=21+74=59+11=57+36=82+10=30+58=28-13=71-4=33+56=39+51=88-2=97-23=3...

《分数加减混合运算》说课稿篇一一、说教材分析1、教学内容：数学五年级下册第四单元的内容，分数加减混合运算。2、教材内容所处的地位：本单元教学异分母加、减法以及分数加减混合运算。这是在学生已经掌握同分母分数加、...

第1篇：《分数小数混合运算》说课稿小学数学《分数小数四则混合运算》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么...

运算定律是速算和巧算的基础，掌握数学运算定律的规律、公式、法则和特点，就能灵活运用速算和巧算技巧。下面好范文小编为你带来一些关于小学数学巧算教学方法，希望对大家有所帮助。小学数学巧算教学方法1(一)凑整先算法...

《分数混合运算》教学设计教材简析本节课教学内容是北师大版小学数学六年级第二单元第一课时的内容。这是在五年级上册学了分数加减混合运算和分数乘法、数除法的内容后的一节新内容。是后面学习分数乘法的运算律以及...

混合运算数学教案1一、教学目标1．理解分母有理化与除法的关系．2．掌握二次根式的分母有理化．3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转化的数学思想二、教学设计小结、归...

一、揭示课题师:学习新的内容之前我们先做几道口算题看看你们的计算能力怎么样。师：请同学们观察一下这些口算题有什么特点？生：结果都是24。师：那是通过哪些运算得到24的?生：加减乘除。师：我们可以通过乘除法和加减法算出24...

计算公式篇一个人所得税是采用速算扣除数法计算超额累进税率的所得税时的计税公式是:应纳税额=应纳税所得额×适用税率-速算扣除数速算扣除数的计算公式是:本级速算扣除额=上一级最高应纳税所得额×（本级税率-上一级税...

教学过程（篇一一、复习（一）说说你是怎样算的？（二）看看下面每组算式，它们有什么样的关系．○    ○   ○（三）那么分数混合运算如何计算呢？能否应用运算定律简算呢？这节课我们来一起研究．板书课题：分数混合运算二、探索、悟理（一...

小学数学小数除法计算题篇一25.2÷6=34.5÷1.5=5.6÷0.04=1.8÷12=1.8÷1.2=6.3÷0.14=1.26÷18=28.6÷11=328÷1.6=7.83÷9=72÷15=43.5÷29=20.4÷24=1.35÷27=4.08÷0.8=14.21÷7=18.9÷0.27=3.64÷52=7.65÷0.85=...