闭门即是深山，开卷即为修炼。”用这句话形容疫情下的读书时光再恰当不过了。今天听徐飞老师的讲座《读书，教师的第一修炼》，给人一种微风拂面的感觉，仿佛给自己来了一次心灵的远行。
一、共鸣
1.数书同读。
宅家是我们读书的好时光，但也容易出现长时间读一本书的倦怠，如果用另一本书来调节，可以使脑子得到新的刺激而忘掉疲倦。办公桌上、书桌上放的多为教学类的专业书，而床头柜上放着陶冶情操类的小书。两三本书同时读，互不干涉，各得其乐。
2.好教师是一只牧羊犬。
“牧羊犬”要维系一个羊群有草可吃并自己食的空间，第二要将羊群聚集在空间内不停地把走失的羊找回来，三是捍卫空间的疆界，将危险的侵犯者阻挡在外，四是当放物的地方草被吃光时，护送羊群到另一个可能得到食物的空间。“牧羊犬”是我迄今为止见到的对教师这一角色最好的隐喻，学生必须自己进食及主动学习，真正学习教师要将他们带到有草可吃的地方。徐老师对读书的解读，突然打开我的世界！不读书，是如此的苍白！
二、反思
1.教育是一种舞蹈——我们舞得精疲力竭，学生看得昏昏欲睡。这不是教育的理想境界，是什么让美好的共舞变成了尴尬的独角戏？这是我首先需要反思之处。
2.好教师是一只牧羊犬——羊吃惯了喂到嘴里的草，自己寻找草地的能力就会退化。学生需要的不是知识的灌输，而是自己的探究和感悟。
3.阅读就是重塑大脑——从什么时候开始，纸质书蒙尘很厚，电子书看的却全是消遣的内容？如此看来，大脑真是需要重塑了
三、计划
1、无论多忙，都要多读书来启迪自己的心灵，认真学习感悟。
2、人需要有几个知己老友，书要有几本经典好书，值得经常翻阅。选几本好书，踏踏实实认真研读，充实自己。
3、未经表述的读书是肤浅的，尝试写写读书心得，深入思考。