技能大赛心得体会 篇一
我是xx公司的一名车间组检、在4月27日的首次组检技能大赛中、我输了。当获奖者们手捧鲜红的获奖证书和奖金站在台上时、我心中充满了对他们的敬佩、然更多的却是羞愧和自责。
比赛时至今日已相隔数十日、可对我来说却仍记忆犹新、就像是昨天刚刚发生的、心中的遗憾一点都没淡化。那天我匆匆答题交卷时还盲目地带着些许自豪：最不济得不了前三名、前五名应该没问题吧。然而前十五名的行列里都没有我、我被迎头棒喝、先前脑袋里的幻想一下子全跑光了。
事后静下心来总结、反思、找问题根源：比赛的那些题不是不会、也不是不能答对、而是由于粗心大意、有好几处都不符合标准、比如：动作不规范、量尺寸误差超标、答题意思表达不准确等等、就是这些看似很小又不起眼的差错导致了我最终的失败。
比赛是公平公正的、我心服口服。虽然失败令我沮丧和心痛、但应总的一番话像一支兴奋剂让我一下来了精神：“今后公司员工将实行职称制、设置金牌、银牌及铜牌级别、职称与收入直接挂钩、同样工种不同级别不同待遇。”原来比赛并非就此闭幕、更高级别的赛程还在后面呢。这令我激动不已、毫无疑问、我要当金牌组检！
我喜欢挑战、不甘落后、能在xx这样一个充满机遇与挑战的平台工作、我深感幸运。公司制定职称等级制度、给每一个不甘平庸的人提供了极好的比武之地和实现自我价值的机会。不过机会总是青睐有准备的人、我希望自己在机会来临时能够及时地把握好。
对于我这样一个普通组检来说、提高技能成了我的第一目标。而我每天的工作也正是学习和提高的机会、只要用心学习、强化记忆、勤奋工作、就不怕练就不出过硬的本领。只要自己付出足够的勤奋、相信金牌一定会眷顾我！
要做好组检工作、我感受最深的是需要细心和责任心。一件衣服做工质量好坏、能否合格出厂、全靠我们评判。组检就是检察官、就是审判员、如果我们自身的技术不过硬、那我们凭什么去检验和评判别人的工作呢？又怎能保证检验准确无误呢？我们的工作稍不用心便会导致不合格产品流入市场、我们万分之一的差错对于那个消费者而言却是百分之百的倒霉。我们每个人也都是消费者、设身处地思考一下：当你满心欢喜去购物、回来却发现买回的是一件有毛病的产品、第一反应是什么？是愤怒！是对这家品牌的斥责、接下来就是退货、再不光顾这个品牌、还有亲朋好友之间的贬义转介。可想而知、这不仅会给我们品牌的声誉造成恶劣影响、还会给公司的经济利益带来巨大损失。所以组检工作与公司的成败荣辱息息相关。公司昌我荣、公司衰我耻。
与我并肩工作的组检兄弟姐妹们、我虽不比你们聪明伶俐、但我勤奋不怕吃苦；我虽不比你们经验丰富、但我肯学不甘落后。“工欲善其事、必先利其器”、过硬的技能才是真正的利器、我一定努力地向你们学习、勤学苦练、不惜力气、调动智慧、终有一天令利器为我所用。
我要当金牌组检。这是梦想远在天边吗？我说不是。只要真想、它就在咫尺。
有梦想、企业就是要实现员工的梦想。哪一个人的成功不是从梦想开始的呢？梦想是目标、是迈向成功的第一步、没有梦想就没有成功。不信你就问一问离我们身边最近的成功者如胡总、江厂、陈厂等的亲身经历、相信回答一定是肯定的。
一个人是要有自身可行的发展目标的。实现目标不可能轻而易举、一蹴而就、但也绝不是高不可攀、遥不可及的。我不想做一个平庸甚至不称职的组检、我要挑战自己。我今天很普通、但相信明天一定能很出色。
我给自己实现目标列了一道公式：
技术（熟练过硬）+ 态度（勤奋努力）= 金牌组检。
做好组检最要紧的是细心、缺失了细心的基础、单靠勤奋、工作依然难免漏洞百出。所有的技术都体现在细节之处、细节是金、细节决定成败！我要在细节上狠下功夫。
我相信自己终有一天能站在台上双手接过应总亲自颁发的大红金牌证书。
我要当金牌组检、那是我的梦想、一定能实现！
技能大赛心得体会 篇二
为了全面提高我校学前教育专业学生的专业技能和综合素质、打造一支琴、歌、舞、画俱佳的学生队伍、创出我校在全省同领域的知名度、我校选派8名学生参加了20xx年5月9日-11日在保定女子职业学校举办的20xx年河北省中等职业学校学生幼教专业技能比赛。这次比赛有来自全省46所职业学校的276名选手、面对强手如云、我校学生不负众望、在赛时厚积薄发脱颖而出、获得了团体二等奖的好成绩、这是我校第一次选派学生参加全省范围的幼师技能的比赛。期中、获得个人一等奖的有学前教育11-1班的赵尚飒、二等奖的有张亚静（幼管10级）、陈丹彤（学前教育11级）、刘依梦（学前教育11级）、三等奖的有李静（幼管10级）、陈新颖（幼管10级）、白鹤翎（学前教育11级）、优胜奖的有韩冬梅（幼管10级）。学生们能赛出成绩赛出水平、在我校的荣誉栏中又添一笔、离不开指导教师梁丽霞、马晓丽、张继辉、赵娜的辛勤付出、更离不开学校和系领导的大力支持、这次比赛是一次胜利的大赛、是我校幼教专业发展繁荣的展现。现将比赛前后情况总结如下：
一、充分的准备是成功的基础。
从精神上、为了这次两天的比赛、系领导于 专门开了动员会、鼓励师生发扬拼搏、超越的石工校精神、下定决心排除万难、争取大赛的胜利。这次动员会让指导教师和学生充满信心和力量。
从物质上、为了给学校节约经费、尽量让学生穿学校已有的演出服、实在不能利用、老师就让每两个学生买一套演出服。参加比赛的鞋有的是指导教师提供的自己的鞋、有的是学生自己掏钱买的鞋。
从训练时间上、面对时间紧任务重的现状、指导教师和学生真正把时间当成海绵里的水、寒假时就提前两周返校、开始培训比赛的技能技巧。此后每天的课余时间和每个周六周日都成了比赛的训练时间、甚至5.1长假师生都在备战。一遍又一遍的弹奏、手指酸了、不怕；一次又一次的画、眼睛都快花了、不怕；一圈又一圈的舞蹈、腿疼了、也不怕；一节课又一节课的理论知识练习、学生心里苦可嘴上说“应该珍惜这难得的学习机会”。因为师生心中都有一个目标、那就是这次技能大赛只能成功不能失败。时间一天天过去、学生们的进步老师们看在眼里喜在心上、但老师们知道、一定不能松懈、要精益求精、没有最好只有更好。当学生有畏难情绪的时候、老师们的鼓励如春风化雨、滋润心田 ；学生们倦怠的时候、老师们的鞭策如醍醐灌顶、催人奋进。
二、正常的发挥是成功的关键
5月8日、财经系韩主任带队、指导教师梁丽霞、负责化妆的阎红老师和8名参赛同学一行人乘车来到保定女子职业中专学校。接下来的住宿、吃饭、考查考试地点、抽签决定比赛顺序等都有如神助般的顺利、这也预示着我们的辛苦备战一定会有丰硕的成果。5月9日进行的是技能比赛、包括键盘、儿童画和舞蹈、声乐、10日进行的'是综合素质比赛、包括幼儿教育学、幼儿卫生学和幼儿园活动指导。为了让学生吃好睡好调整好考试状态、韩主任和梁老师向承办方提建议、最后自掏腰包给学生买水果。韩主任和梁老师每场比赛都是鼓励学生、说没问题、正常发挥就好、可当学生走进考场后、考场外的她们、心情却不像表面上那么平静和洒脱。说得不得奖没关系那是得不了奖后安慰自己的话。她们担心学生会紧张、会有失误、担心会有一些意想不到的差错、担心会让校领导失望。学生们一场一场的比赛、老师们的心一次一次的煎熬、终于、两天的比赛结束了、成绩出来了！成功了！
三、辛勤的汗水浇灌出胜利的花朵
10日下午、比赛结果出来了、激动人心的颁奖时刻要到来了！老师和学生的心都吊了起来、到底能不能得奖呢？最后的成绩是、一个个人一等奖、三个二等奖、三个三等奖、一个优胜奖、团体二等奖。当老师和同学手捧沉甸甸的奖杯拍照留念的时候、她们的脸上带着笑容、眼里却含着泪水！
通过这次比赛成功、说明我们学前教育专业的实力经受住了考验、也说明我们还有更多的潜力有待发掘。只要我们有决心有信心就一定有能力让我们学校的学前教育专业更上一层楼！
技能大赛心得体会 篇三
本月的9号峡山区举行了青年英语教师技能大赛。本次比赛活动分为三部分、分别是汉语组的散文朗读、板书设计、英语组的口头作文、板书设计、和才艺展示以及第三部分教学设计。共有来自全区的的20名教师参加了本次基本功比赛。通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思、努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩、我开阔了眼界、看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。
首先是英语组的口语表达。对于限时命题性口语表达、各参赛选手们在拿到题目后只有3分钟的准备时间、虽然时间很紧、却没难倒各位参赛选手、他们的表达、内容切题、思路清晰、而且注意了开场白和结束语、更重要的是、他们在表达的过程中、注意了语音、语调、表情丰富、就想是在演讲一样、个别教师还加上动作、声情并茂、这一点令我佩服不已、很值得我去学习。
其次是才艺展示。在才艺展示环节中、各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中、一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌、观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“小学老师都是多才多艺的、都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步。唱歌的教师、他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌、而是贴近教材、改编歌词、形式多样、内容新颖、技艺精湛。
接下来是教学设计和板书设计。参赛教师们的教学设计各具特色、在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中、从教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰、语言干净利索、各环节的教学目标明确、教学层次分明。而且在教学设计上、几乎每个老师都借助于多媒体、借助于图片、视频进行教学、很好的调动了学生学习的积极性、融学习于娱乐之中、提高了教学效率、相信课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是1号选手、她不但很好的实现了知识能力目标、而且将情感教育渗透于整个教学过程之中。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次技能大赛的一个环节、多数教师的板书设计新颖、体现出了教学的重难点、借助于简笔画吸引学生的注意力、起到了辅助教学的作用。
这次青年教师技能大赛给我提供了一次很好的学习机会、经过这次观摩、我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向、我要以这些教师为榜样、刻苦钻研、积极向优秀教师学习、扎扎实实的工作、努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力、一定能缩短差距、不断进步。
技能大赛心得体会 篇四
技能大赛经过市级、省级的预赛、决赛最终落下了帷幕、回顾自我所经历的每一个过程、都历历在目、感慨万千。身体的劳累能够经过休息来恢复、可心理成长的过程大家可想而知。
一、比赛训练的过程。
为了保障今年在省赛中能够取得较好成绩、先期进行了市级预选赛、我作为导游组的指导教师认真分析了去年的竞赛方案、认真研究每位选手、根据他们的特点制定了训练方案、在各位领导的关怀下、同学们取得了较为满意成绩、为省赛奠定了良好的基础。
之后、应对即将来临的省赛、我领会领导的精神、服从领导的安排、克服重重困难、给自我制定目标和要求、疏导学生心理上发生的不利因素、抓住培训的细节、利用能够用的一切时间、采取多种训练方式对每位学生分情景进行指导、不放过任何一个能够提升综合成绩的机会、也所以、同学们受了很多的苦和累、在此、我向参赛的同学说一声、多谢、你们辛苦了。
二、感悟
1、领导的重视是本次大赛取得较好成绩的关键与保证。
首先、大赛前夕、各位领导深度的分析和高标准的要求、给了我们很大的压力、激发了我们莫大的动力、从思想上我敢说我们天天都在揪着心、不敢有丝毫的松懈。
其次、在训练期间、领导对于每个参赛组别提出的要求都给与满足、并不断地邀请专家进行指导、不论是参赛选手还是指导教师都学到了很多、有了很大的提高。
2、同心协力发扬团队精神是今后倡导的方向。
技能大赛不仅仅是对专业建设考察、更是对学校整体水平的检阅、仅有放弃个人利益、更好的以全局为重、发扬团队精神才能取得更好的成绩、在此、我感激对于本次比赛给于进取帮忙的韩静教师、盛世玲主任、蒋晶鑫教师、佘媛教师、王晶教师、更要感激市旅游局、市职教中心的孙欠茹主任、张丹教师以及市职大的高云教师、多谢你们！
3、走出去引进来、不断学习、不断创新。
我们经过走出去引进来、学到了许多专业发展的前沿性要求、找到了创新的思路、看到了自我还存在的许多不足、明确了自我今后努力的方向、也真诚的期望学校能给于我们更多的机会参与更加广泛的交流学习。
4、制定学校自身的大赛计划、立足高远、早作筹备。
为今后大赛及学校专业建设水平的进一步提升打下良好的基础、不断推进学校招生工作的顺利完成。最终实现办一流旅游学校的目标。
技能大赛心得体会 篇五
经过一个月的刻苦训练、20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队、成员由（会计主管：谭昭嫦11会计1班；总账会计：郭丽敏11会计电算化3班；成本会计：张楚贤11会计电算化3班；出纳：陈雯11会计8班）组成。对于我们来说、这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛、情绪无比振奋、斗志激昂。这次比赛、为我们带给了一个广阔的平台、使我们的专业知识更好的巩固、提升、更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊！庆幸的是、透过指导教师有效的指导和我们队员的努力、我们获得了三等奖、也为学院争得了荣誉。
感悟一：饮水思源
首先感激广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动、为我们职业院校学生展示自我风采带给这次机会。再者、感激系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持、感激他们给我们这次机会、感激郭楚童教师、张小才教师的指导以及在训练过程中给予我们帮忙的教师们。
感悟二：整装待发
在比赛前一个月、我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节、第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友U8。72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块、比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。
第二个环节、则是会计手工业务处理、采用网中网会计技能竞赛平台软件。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广、资料如此之多、其中更是穿插了个人岗位的比赛。资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。当然、我们不仅仅要明白怎样做、并且更要把它做好、我们随时准备整装待发！
感悟三：众志成城
这次的比赛比的不仅仅是是我们的理论知识、动手潜力和专业水平、更考验我们的团队协作精神、一滴水仅有放进大海里才永远不会干涸、一个人仅有当他把自我和群众融合在一齐的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的、仅有团队结合在一齐、才会爆发出无比的力量。郭楚童教师和张小才教师作为我们的指导教师、她们不断为我们出赛题、搜资料、给予我们细心的指导、尽职尽责、并且尽一切可能地为我们解决各种困难。正因为她们的辛勤培养和付出、我们在这次比赛除专业潜力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏、我们利用课余时光相约不断的进行软件的操作、有时直到晚上宿舍关灯才会停止、并且不断地模拟比赛环境。不会的地方、查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升、在每一次的练习过程中、我们都会遇到各种各样的难题、在一次次解决了难题后、不仅仅提升了我们专业知识、并且激发了我们的斗志。虽然教师常跟我们说、不要太大的压力、正常发挥就好、可是一想到我们是代表学校出赛、那种使命感和荣耀感油然而生。
技能大赛心得体会 篇六
紧张的技能竞赛已经结束、过程艰辛、有得有失、感受颇深。
此次省技能竞赛成绩不太理想、原因主要有三:
一、学生训练少、时间短、效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案、加大了训练难度、再加上对学生的现状把握不够、辅导内容多、在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体、不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛、而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛、估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二、参赛选手英语底子薄、无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手（如本校）、还是从初赛一路过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合能力、如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变能力、自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关、但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三、学生锻炼少、不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛、经过多方面的锻炼和磨练、刘洁和黄媛基本上都能应对比赛、做到镇定自若、甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信、比赛紧张、不能发挥正常水平。
应对策略:
一、英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练、注重英语综合能力的培养。杜绝语法的单一传授、着力听力、口语的练习。课堂形式多样化、多进行英语方面的表演、提高学生的勇气、培养自信。
二、善于发现人才、充分挖掘人才。培养一批能力强的英语选手、以备每年一次的技能竞赛。
三、针对技能竞赛作出一些有针对性的调整、如上课的内容可适当融入技能竞赛的内容、譬如图片描述、职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西、不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之、这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩、但我们跨出了第一步、我们学习了、见识了、锻炼了、有经验了、相信通过我们不断的努力、在以后的比赛中会有好的成绩！
技能大赛心得体会 篇七
本人参加了由XX组织的培训、通过一个月的认真学习、深刻体会、收获很大．现在本人的习得汇报如下：
一、业务知识得到拓展和巩固、以往从学校书本上所学的只是理论、实际操作性不强、总公司的会计核算手册、涵盖了我们日常会计业务的所有内容、包括往来账、成本核算等手册中都有详细的说明、使我们在实际工作中更易于操作；
二、通过学习公司的财务文件、使我领会到公司财务方面的管理思想、认识到财务不光是算账报账、还要分析和参与企业管理和考核。使我真正认识到“经济越发展、会计越重要”这句话的实质内涵；
三、增长了技能、点钞、珠算、计算机盲打字（我瞎编的、你自己根据培训内容看着写）、使我看到了咱们公司的高手和差距、使我有了比学赶帮超的动力、并想参加本次财务会计技能大赛
四、今后的打算：
1、加强学习、学无止境。一次不落的参加公司组织的会计学习活动、业余时间到百度上回答财税方面的问题、帮助别人提高自己。
2、向管理型会计发展、针对公司管理上的问题提些合理化建议、给领导当参谋；以上为本次培训心得体会、望领导及同仁帮助我、共同把咱财务工作做好。
技能大赛心得体会 篇八
20xx年xx月xx日上午、我校在多功能报告厅举办了xx职教中心技能大赛20xx年总结表彰大会暨20xx年动员大会。
会场隆重热烈的氛围使同学们深受感染。第一个环节是公布获奖名单。一串串的名字在耳边飘过、虽然名单中没有自己的名字、但心里还是有说不出的激动、真心为那些获奖的老师和同学感到自豪、敬佩和羡慕之情油然而生。接着是学校领导老师发表了重要讲话、同学们个个聚精会神的听着、仔细去领会其中的道理。
第二项则是令人鼓舞的颁奖仪式了。随着颁奖乐的响起、获奖的同学们一个个迈着自信的步伐、青春洋溢的走上主席台。他们一个个精神抖擞、散发着朝气。接着是获奖代表发言。每段慷慨激情的获奖感言结束后、就会赢得同学们热烈的掌声、这掌声中包含了对他们的敬佩、包含了对他们的祝福、我们也衷心的祝愿他们再创佳绩、为学校赢得美好的荣誉。我也暗下决心、争取早日成为获奖队伍中的一员！
技能大赛心得体会 篇九
在学校文化艺术节的氛围下、为了丰富大学生校园生活、展示大学生风采、提升大学生的应变能力和讲解能力、同时也为了发扬导游服务精神、树立大学生务实的形象、我们旅游管理系策划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届导游词创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。
一、活动时间：20xx年x月13日—20xx年x月4日
二、活动地点：海选：J01A201和J01A212教室
初赛：J01A201和J01A212教室
决赛：江汉大学图书馆报告厅
三、活动内容：
导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动、尤其今年的这次活动是在经费紧张的状况下举办的、更是难上加难。不过在校院领导的关心下、经过大家的努力配合、相互协作、同时各部门各司其职、充分利用各方面的资源和力量、克服了重重困难、终于拉开了比赛的序幕。本次比赛历时将近两个月、分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛、其中非专业选手200多名、旅游管理系的学生更是积极参加、展现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也非常感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持、为本次大赛赞助了丰富的奖品。
海选。海选场分为A、B两组、分别在不同的教室选拔。由商学院旅游管理系的老师担任评委。对各位选手比赛的成绩进行评定。这次比赛分为两个环节、即导游词讲解和个人才艺展示。与以往几届导游技能大赛不同、本次导游技能大赛专家组力求创新、突出武汉特色、因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度、还考察同学们导游词的创作能力。在比赛过程中、选手们借助自己制作的精美PPT配上柔和的背景音乐、把武汉特色景点介绍得生动有趣、让观众们乐在其中。个人才艺展示除了传统节目唱歌与跳舞外、更值得称道的是许多同学都是带着自己原创的诗歌朗诵和歌曲演唱、充分的展示了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品、也是博得满堂彩。比赛最后有25位选手进入了初赛。
初赛。由于在比赛之前我们旅游管理系张金霞老师特别对选手们进行了一次培训、所以选手们在比赛中信心倍增。经过充分准备后的选手们、在本次初赛中给评委和广大观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活跃、选手们热情洋溢、生动活泼、语言流畅、表情自然亲切、手势恰当到位。在具体讲解中、选手们还将技巧巧妙运用到了自己的解说中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得异常生动。经过激烈角逐、最终10名选手成功晋级。
决赛。比起海选和初赛的精彩、决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游词解说、才艺展示和专业知识问答。在导游词讲解环节中、选手们以其出色的讲解把广大游客们带到武汉各个景点、饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖、“天堑”长江上第一桥长江大桥、繁华商贸中心江汉路步行街、到辛亥革命博物馆红楼、再到武汉小吃特色街户部巷、一环接一环、环环相扣、引人入胜、让“游客”们仿佛置身其中、流连忘返。才艺展示过程中、精彩纷呈。歌曲、健美操、交谊舞、诗歌朗诵等等、博得现场观众一次次热烈的掌声和欢呼声。在最后一个环节中、选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外、在比赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节、将现场气氛拉向了另一个层次。在比赛即将结束时、旅游管理专业老师张金霞老师为大家作了精彩点评、她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热情让她震惊、一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手、并指出选手们展现出来的亲和力、交际能力及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过激烈的角逐、来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的解说、大方得体的举止、出色的才艺展示和临危不乱的表现夺得了冠军、获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。
四、活动经验：
1、只有注意各个细节、充分考虑到每个环节、仔细检查、才能使比赛尽善尽美；
2、只有付出辛勤劳动、认真负责的处理每一件事情、相互协作、相互配合、才能使比赛顺利进行；
3、只有加强大家各方面的专业知识、提升素质和能力、才能以备不时之需；
4、只有将每个人的特色与工作相结合、提高大家参与活动的积极性、才能使活动开展得更好；
5、只有认真总结、借鉴其他活动的经验、改革创新、才能使活动更具有可观性。
6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动、参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作、无论是赛前的准备工作、赛中的组织安排工作、还是赛后的总结工作、大家都保质保量的完成、因为所有人都为了一个共同的目标——举办一次成功的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮助。