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第一篇：2014教师专业技术申评工作
泗阳县教育局文件
泗教发﹝2014﹞058号
关于做好2014年泗阳县中小学教师专业技术
资格申报评审工作的通知 各中小学（幼儿园）、县直有关单位：
根据市教育局、市职称工作领导小组办公室下发的《关于做好2014年宿迁市中小学教师专业技术资格申报评审工作的通知》（宿教职称发[2014]001号）精神，今年高、中级职称评审会议均要在9月底前召开。为了做好2014年全县中小学教师专业技术资格申报评审工作，现将有关事宜通知如下:
一、申报条件
今年中小学教师职称申报条件仍按省职称工作领导小组关于《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2014〕14号）文件执行（具体文件内容请登录泗阳教育网政务公开栏子栏目人事工作查阅），不得随意降低评审条件。
1、关于申报范围：本县各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资
格且在职在岗的教师。
2、关于教学成绩：教学成绩中涉及的每学年学生对其课堂教
学满意度要提供证明原件。所开设的公开课或讲座要有教案或讲
稿原件以及有效的评价表原件。
3、关于教科研要求：所发表的论文按规定应在教育教学刊物
或教学刊物上发表，在其它出版物刊发的均不作为申报评审教师
专业技术资格的材料。获奖论文，申报高级的必须是市级（含市
级）以上教育主管部门委托组织评审或认可的，申报中级的必须
是县级（含县级）以上教育主管部门委托组织评审或认可的。
4、关于普通话要求：申报人员必须取得二级乙等及以上普通
话水平证书，其中语文、幼教学科申报人员必须取得二级甲等及
以上普通话水平证书。年满五十周岁的不作要求。
5、关于继续教育要求：申报人员必须修满规定的继续教育公
共必修课和专业知识课学时，要提供县人社局职称部门验证的继
续教育证书。
6、关于专业对口要求：仍按2014年我局下发的《关于传
达市教育局、县人力资源和社会保障局就中小学教师职称申报专
业对口问题的答复口径的通知》精神执行（具体见附件7）。
7、关于申报材料时间要求：本年度申报中小学教师高、中级
专业技术资格涉及到的学历、资历、教育教学实绩和教科研等材
料均截止到2014年12月31日。
二、申报程序及要求
1、各中小学校要采取多种形式对《江苏省中小学教师专业技
术资格条件（试行）》（苏职称〔2014〕14号）进行广泛宣传，将
文件精神传达到每位教师。
2、教师个人要对照条件，认真、如实准备相应材料，填写有
关表格，及时向学校提出申报。
3、学校要认真做好审核和推荐工作。应成立由分管领导牵头，
有5-7名成员参加的考核推荐小组。考核推荐小组要对申报人员
思想政治表现、职业道德、教育教学能力、班主任工作、工作业
绩及履行职责等情况进行考核，逐页审核申报人填写的《中小学
教师专业技术资格评审申报表》，实事求是地签署意见。要审核申
报材料复印件，经手人签字，并盖具审核章（或学校公章）。要组
织群众对申报人员进行民主测评等。对符合申报条件的材料，要
经校内公示（不少于7天）后，由学校统一报县教育局。
４、各单位在申报过程中，要坚持原则，严格把关，确保申报
材料真实可靠，不符合条件的不得上报。申报材料要按目录顺序
整理、装订。
三、报送材料要求及时间安排
１、申报评审材料报送要求：详见《泗阳县中小学教师专业
技术资格评审材料报送要求》（附件1）。
２、材料报送时间：详见《泗阳县中小学（幼儿园）教师2014
年职称工作日程表》（附件2），各单位务必及早安排，按时上报。
3、市人社局将于5月组织全市申报中级职称人员理论和业务
水平考试，市教育局将于7月组织全市申报高级职称人员面试（具
体事宜另行通知）。
四、评审费用
评审费在省物价局、省财政厅核定的标准内收取，高级每人
400元，中级每人150元，初级每人50元，各单位报送专业技术
资格评审材料时，须将(请继续关注好 范文网)评审费交县教育局四楼财务室。
附件：
1、泗阳县中小学教师专业技术资格评审材料报送要求；
2、泗阳县中小学（幼儿园）教师2014职称工作日程表；
3、泗阳县中小学教师专业技术资格申报人员名册；
4、申报材料第一、二分册目录（供高、中级使用）；
5、泗阳县中小学教师高级（中级）专业技术资格评审材料袋
封面目录；
6、泗阳县中小学教师专业技术资格申报、评审条件对照表；
7、关于传达市教育局、县人力资源和社会保障局就中小学教
师职称申报专业对口问题的答复口径的通知。
4主题词：教师 专业技术资格 评审 通知抄 报：市教育局
抄 送：县人力资源和社会保障局泗阳县教育局办公室2014年4月6日印发
第二篇：评 残 申 请 书
评 残 申 请 书
德州市劳动鉴定委员会：
我叫刘肖红，女，1969年5月25日出生。
我于2014年7月18日5时30分许，在禹城市天意啤酒厂上夜班，在链条工序负责挑瓶子、挪筐子。事发时，一组链子断了，在维修工维修过程中，我又接着搬运酒瓶筐子（没有防护网，身后有台拖拉机），我转身时一抬脚，另一组传送链（这组传送链没有断电，正常运转）一下子把我的脚挤着了，当时把右脚的1、2、5趾挤下去。于2014年9月23日经禹城市人力资源和社会保障局确认为工伤（德人社伤字2014年170号）。经禹城市人民医院诊断为右足趾挤毁伤。现特向德州市劳动鉴定委员会提起伤残鉴定申请，请予以批准。
签名：
2014年9月26日
第三篇：评职申请书
申请书
尊敬的领导：
我于2014年７月毕业于西南大学育才学院对外汉语专业，于2014年8月招聘到宣汉县下八乡中心校从事语文教学工作。一年多来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、思想政治方面：
在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、教育教学方面:
走上工作岗位后，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
三、教学成绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。一年来，所教班级语文成绩一直名列全年级前茅，深深家长和师生们好评。
四、纪律方面
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项安排，有事主动请假，从未有过迟到、早退、旷工现象。
经过一年见习期的教学实践实践,我各个方面考核合格已经符合申请小学一级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人:谭春波
2014年11月30日
第四篇：评职申请书
评职申请书
任隆中学评职小组：
我叫廖斌。出生于1977年10月9日，现年34岁。中共党员。我于1999年6月从绵阳师专（现在的绵阳师范学院）体育系体育教育专业毕业，取得专科学历。2014年9月至2014年6月在西华师范大学体育教育专业函授学习毕业，取得本科学历。1999年7月开始在蓬溪县三凤镇初级中学教书。2014年9月调入任隆中学任教。2014年晋升为中学二级教师，在任隆中学任教至今。任职十年来，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校专业学科教学的骨干。我的基本条件已符合晋升中学一级教师资格。恳请通过！
我的主要工作成绩如下：
2014年荣获蓬溪县二00二年中小学生田径运动会“优秀教练员称号”。
2014年荣获2014年高考质量评估县“二等奖”。
2014年撰写论文《怎样才是好的体育课》获蓬溪县科学技术协会“优秀论文一等奖”。
2014年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《排球教学中的兴趣引导》荣获中学艺育类“一等奖”。
2014年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《当代农村学校的体育教育》荣获中学体育类“一等奖”。
2014年获蓬溪县二〇一四专业技术人员年度考核“优秀”。
2014年获蓬溪县二〇一四专业技术人员年度考核“优秀”。 2014年获得学校的先进教育工作者称号。
2014年获得学校的先进教育工作者称号。
此外，还多次带队参加市县工作比赛，为学校争得荣誉。如2014年参加的全县中小学运动会获团体总分“第三名”。2014年参加的 全市中学生运动会获全市高中女子组“第三名”的好成绩。
新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给我们教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新。
申请人：廖斌
2014年10月13日
第五篇：教师职评申请书
教师职评申请书
尊敬的领导：
我于2014年6月毕业于黄冈师范学院音乐教育专业，于2014年9月分配到黄梅县大河镇王枫中学工作。由于学校当时缺英语老师，我听从学校和组织的安排，担负起学校两个班的英语教学，没想到一带就是10年。10年来在领导和同事们的关心下，我成功地实现了学生到教室的转变工作上得到了炼，思想认识有了很大的提高。
一、在思想政治上
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
二、在教学上
我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，我还结合学生部同德实际情况，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业 在班主任工作上，我深入实际，从每个学生入手，一有空就到班上去，通过与学生的交流及时了解学生的学习生活动向，让学生养成良好的学习生活习惯，形成一个好的班风、学风。
三、在个人素养上
在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。我也于2014年参加了黄冈师范学院英语教育的本科函授，于今年7月毕业。总之业务素质上有了很到的提高
总之，经过两年的见习期和两年的教学实践期，现在各个已经符合申请中学一级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：李志强
2014年8月20日
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