漫画作文500字 篇一
漫画往往带有讽刺的意义。《假文盲》就是我看到的最鲜明的一个例子。
一个寒冬腊月的早上，一位母亲抱着十分年幼的孩子去坐车，前面有两条路：普通乘客上车处和母子上车处。于是她在母子上车处等车。过了一会，来了一个看上去身强力壮的中年男子。他抬头看看牌子，再次低下头，果断地走向了母子上车处。这位妇女望着这另一位“妇女”，心里变得悲愤。又过了一会，来了三位男子，“她”们也一样走到了母子上车处。显得十分寒酸的妇女站到了牌子后面。看哪，这都是些什么人：穿着羽绒大衣，带着名牌手表，脚穿不知多少钱的牛皮鞋。一看就知道，这些人不是读书人，就是大老板。妇女开始畏惧，变得更加悲愤，怒视着这四位先生，好像在说：“难道你们没看见牌子上的字吗？！”而他们，却是漫不经心的样子，还低着头，仿佛没看见那个牌子。
他们都装作自己是个文盲，什么都不知道。而事实上，他们心里都知道：不能走这里！这叫“明知故犯”。虽然同是急着想上车，但是表现出来的，是每个人的道德。那些走“母子上车处”的，就是没有公德心的人。
生活中也有许多“善小不为，恶小为之”的人。遇到这些人，我们要对他们进行劝诫和警告，让这样的人变得更少，让我们的世界由“文盲世界”改变成“文明世界”和“知识世界”。
漫画作文500字 篇二
教学目标
1、借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2、进一步
3、进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
教学准备：多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约分钟
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画
1、学生展示自己收集到的漫画。
（1）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（2）师生评价
（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）
（3）同学或小组之间相互介绍，相互评价。
（4）教师小结
三：创作漫画
1、根据前图创作
2、交流自己创作时的感受
四：自由习作
1、谈话讨论习作题材
2、多角度写片段
3、评改
（1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）
（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点
4、小结
五：拓展延伸
教学目标
1、借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2、进一步
3、进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
小学漫画作文ppt课件：
漫画作文400字 篇三
大大的眼睛，一头蓬松的卷发，再加上白得发光的皮肤，迎面走来的是我们班上万众瞩目的女神倪老师。
倪老师的穿着十分时尚，俨然巴黎时装周的女主角。她不仅在穿着上很讲究，而且在教学上也很讲究。我数了数，倪老师有三件法宝：顺风耳、火眼金睛、三寸不烂之舌。在课堂上，倪老师用顺风耳，分辨出哪些同学一不小心开了小差，然后提醒他们认真听讲；又使出火眼金睛，找出作业中每处错误，让我们及时订正。
其中，最厉害的法宝还是三寸不烂之舌。记得之前，我们学多边形面积计算，面对作业纸上复杂的图形，同学们一时不知如何下手。这时，倪老师在黑板上迅速画出图形，转过身来，笑着对我们说：这一个个多边形就像变形金刚，既可以分割，也可以补缺。课堂上笑声一片，同学们也恍然大悟，随后在纸上唰唰唰写下了答案。
课堂上的倪老师似乎对什么都很讲究，严格要求我们，但课外却十分平易近人。她有时给我们放电影，有时跟我们做游戏，有时还给我们带亲手做的黄油小饼干
这就是我们的倪老师，一个很讲究的老师！虽然倪师已经不教我们了，但一起度过的美好时光，永远定格在我们的记忆中。
漫画作文500字 篇四
这段时间，因为妈妈的限制，我看漫画的机会大大减少。每次路过书亭，看着五颜六色的漫画书，心里痒痒的，终于有一天没有忍住，买了几本知音漫客。可惜回家后就被妈妈发现了，她生气的吼道：“你今天不给我说清楚为什么这么着迷漫画，我让你到门外站一晚上！”听了妈妈的的话，我开始思考：是啊，我为什么这么喜欢漫画呢？这几年更像疯魔似地，只要一有钱就不停地买知音漫客。经过认真思考，我认为我喜欢《知音漫客》是因为：
（1） 它漫画里的人物比例正确、胖瘦适宜，让人看起来十分舒服。不像其他的漫画一样，要么故事平淡无奇、索然无味；要么人物比例不对，让人看起来不顺眼。
（2） 它的故事情节曲折、有趣。主角常常遇到各种难事，常常一波未平一波又起，吊足了读者的胃口。
（3） 它的可以我无聊的时候提供除了玩玩具、看文字书以外其他的选择。
（4） 因为我也很想画漫画，所以看它可以了解关于如何把漫画画的曲折、搞笑、动人。人物的比例该是多少……这些对我画漫画有很大的帮助。
（5） 漫画比电视上的动画片要好一些，因为电视看久了眼睛会疲劳、视力会衰退。而漫画只要姿势正确，就不会损伤眼睛了。
（6）一周里，妈妈允许我打游戏和看电视的时间太少，看书学习厌倦的时候，我看漫画可以放松心情。
妈妈，你看我列出的这些理由够不够你允许我继续买漫画啊？我是真的喜欢漫画啊，妈妈！