科普教育的春天——小学科普教育工作成果
当壁镇小学地处中俄边境，是一所完全小学。校园环境幽雅。学校占地面积5万平方米，学校现有10个教学班，在校学生241人，学校共有教师58人，专任教师33人，其中高级教师5人。学校秉承“乐学、善思、创新、发展”的办学理念，围绕“为学生的终身学习奠基”的办学宗旨，践行“特色兴校、创新强校”的办学思路，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了令人欣喜的成绩。
一、整合资源 创设环境
密山市当壁镇小学至2015年以来在全校开展科普教育至今，已经有四个年头。在这四年当中，学校坚持以科普教育为中心，把培养学生科技创新思维教育作为学校的教育主阵营。几年来，学生们在科普创新教育中得到了锻炼，创新思维得到了开拓性进展，科普教育促进了学校教育教学的进步。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。当壁镇小学的领导非常重视科普教育工作，由校长陈庆军亲自担任组长，副校长张文革任主管领导。由班主任和科任教师10人担任辅导员，组成了一支强有力的科技创新辅导阵营。配备了专门的科普教育实验室、作品展览室，荣誉展厅等用室，投入了大量资金购置了实验工具。创建了学校教师科普“导航团”，学生“科拓营”，为开展好科普教育做了铺垫。学生们在导师们的带领下，进行科普实验，小发明、小创作、科学幻想画的创作成为学生们课余的主要生活。近几年来，当壁镇小学有六项国家级获奖作品，有五名同学被授予中国少年科学院“小院士”，一名“预备小院士”。目前，学校学生的科普创新作品有2项成果正在申请国家专利。为当壁镇小学开展科技创新、科技兴校奠定了良好的科创育人环境。
二、科普创新 开拓思维
科普教育打开了学生思维的大门。学生们从科技小发明、科技产品拓展、科幻画等方面进行科技创新活动。在科技辅导员陈利国、孔庆微、魏丽芬等人的引领下，学校的科普教育活动成效显著。师生们先后参加了密山市第一、二、三届中小学生科技创新大赛，鸡西市三、四届青少年科技大赛。有多名学生取得了鸡西市少科院“小院士”，密山市“科技创新能手”。2016年五年二班的李双铭同学创作的“太阳能便携车”，在北京荣获一等奖，他被授予“小院士”称号；2017年五年一班周宇创作的《人性化衣挂》，白洪铭同学创作的《汽液火箭》分别在北京获得一等奖，二人被授予“小院士”称号；2017年5月12日，白洪铭同学代表黑龙江省青少年科技创新选手参加了在广州举办“全国青少年创造力大赛”并荣获金奖；2018年三年一班付翊铭创作的《回收站》在北京荣获二等课题，被授予“预备小院士”。2018年12月22日，五年一班的郝博文同学发明的《太阳能帆船》，三年二班郑可欣同学发明的《未来新农村别墅》分别在北京中国少年科学院举办的第十四届“小院士”评选中荣获二等课题、一等课题，并被授予“小院士”称号；2019年在黑龙江省青少年科技创新大赛中，三年二班王佳怡同学的《烧烤模具》荣获‘创意作品’一等奖，朱泓妍的《新能源汽车》，庄子迅的《360度旋转风扇》荣获‘创意作品’三等奖。
科幻画是当壁镇小学在科普教育的另一大亮点。2017年二年二班王佳怡同学的《我乘伞书包上学去》，在黑龙江省教育厅、省科协举办的“黑龙江省青少年科技创新大赛中荣获科幻事二等奖；2019年学校又有多名学生在密山、鸡西市科技创新比赛中获得科幻画奖项。更值得祝贺的是三年二班的邱俊达同学的《人类真的可以搬家啊！》，朱泓妍同学的《太空助力机》分别在黑龙江省青少年科技创新大赛中荣获一等奖，并被推荐参加国赛。
三、硕果丰盈 捷报平传
雁群要有头雁领。当壁镇小学的“导航团”的辅导员们在科普工作中，可以说功不可没。他（她）们除了在课堂上引导学生们开展科普创新学习，还牺牲课余时间带领学生们到室外进行实地科学考查，实地实验取得数据。他（她）们把采集回来的科学数据进行反复验证，直到实验成功，并把实验的数据以报告的形式记录下来。为后续的科普工作的深入开展奠定了理论积淀。在几年的科普工作中，他（她）取得了令人欣喜的成绩，陈利国老师多次被授予“全国优秀科技教师”“鸡西市拔尖人才”，并被推荐“黑龙江省优秀乡村教师”。还有孔庆微、刘秀艳、张福权、邓延山等多名教师分别荣获“全国优秀科技教师”、“鸡西市优秀科技辅导员”、“密山市优秀科技辅导员”等荣誉称号。
汗水浇灌百花艳。在这四年里，学校开展科技小发明、小拓展和科技幻想画为主的科普教育工作取得了卓有成效的成绩。培养出一大批“科幻小画家”、“小院士”、“预备小院士”。学生们的动手动脑的习惯培养起来，所有的学生都参与科技活动中来，学生的创造性思维得到锻炼，眼界得到开拓，每一位学生都从科技创新中得到受益。学生们的创新思维得到了历练，极大的促进了学生各科成绩的进步。把书本知识和实验操作结合起来，使知识充分做到了活学活用，这正是当壁镇开展科普教育工作的初衷和追求目标，更是全面开展和践行新课标的一大举措。
当壁镇小学虽然地处边境农村，但我们发展自己的独特长处，追求小而精的小发明科普创新上。重点以 “科技小发明”、“小创新”为特色，用身边科学获取科技创新成果。同时，附着以“科技幻想画”为教育形式，开拓学生想像的世界，打造个性科幻画教育天地。相信，未来的当壁镇小学的科普教育必定会像这2019年春天的花蕾一样姹脂胭红，枝繁叶茂！