关于松鼠的精选范文

《跑进家来的松鼠》教学设计篇一教材分析：文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们...

《跑进来的松鼠》是小学语文六年级上册的一课，小编搜罗了《跑进来的松鼠》反思范文，相信大家看了之后，对它都会有一定的了解!《跑进来的松鼠》反思范文篇1本篇略读课文文字浅显，采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性...

小松鼠最显眼的就是有一条大尾巴，这条尾巴老是高高地翘起来，有时候甚至看起来比松鼠自我还要大一点，那松鼠的大尾巴有什么作用呢？其实，这和松鼠的生活方式有很大的关系。下面是小编精心为大家整理的松鼠的尾巴有什么作用知...

《松鼠》教学反思篇1这篇课文属于科学小品文，知识性较强，一不小心，就会把这堂语文课上成生物课。在备课时，我尽可能地避免这种情况的发生，把重点放在本文极富感染力的语言上，引导学生分析欣赏文章生动形象的语言。同时，让学...

《松鼠》一文是北师大义务教育实验教科书第六册第四单元可爱的小生灵中一篇描写动物的课文，今天，小编为大家带来了松鼠反思总结，但愿对你有借鉴作用!松鼠反思总结篇1我深知，在课堂上常常会遇到这种对同一个问题“公说公有...

松鼠教学设计教案篇一教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重点、难点：体会本文准确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动...

小松鼠找花生教案篇一教学目标1、认识12个生字，会写“生、里、果”3个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣。第一课时一、谈话导入小朋友们看，这是什么？（出示带壳的花生）因为...

《跑进家来的松鼠》优秀教学设计篇一教材简介：这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文，语言简洁，内容生动，情感丰富，课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。由于这篇课文是一篇自读课文，本设计...

松鼠的自述作文篇一帽缨尾，亮晶晶的眼睛，矫健的身材。请猜猜我是谁。我听到有人说松鼠，嘻嘻，我是小松鼠，你的好朋友！我们可爱温顺，很讨喜。我们不会像田鼠一样在你家附近游荡。我们从来不去家里偷东西，做像老鼠一样的事情。我...

描写松鼠的作文篇一一只松鼠跑进了我家里，它可真漂亮！一双炯炯有神的双眼；纯棕色的毛；一条毛茸茸的尾巴向上翘着，显得更加精神了！一看见它，我忍不住想抱它，但怕它发起疯来乱咬人，那就惨了，弄不好还会出人命呢！原先，我只敢轻轻抚摸...

松鼠的尾巴作文篇一从前，有一只小松鼠，它长得十分可爱，玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的。，尤其那条毛茸茸的大尾巴特别耀眼。随着时间的推移，小松鼠一天天长大，尾巴也越来越大，越来越漂亮...

《跑进家来的松鼠》教案篇一教学目标1、理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会松鼠的可爱与我...

《松鼠》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受松鼠的可爱以及作者一家对松鼠的喜爱之情。2、学习作者“巧设悬念”的写作方法，感受本文语言上的特点。教学重难点：感受松鼠的可爱以及作者一家对松鼠...

《松鼠》优秀教案篇一教学目标1．领会说明语言的准确性。2．掌握根据事物特点组织材料的方法。3．采用拟人手法形象、生动地说明事物。教学重难点1．先总说后分说的逻辑顺序。2．准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯...

松鼠的自述作文篇一帽缨似的尾巴，眼睛闪闪发光，矫健的身材。请大家猜猜我是谁？议我听到有人说松鼠，嘻嘻我就是小松鼠，你们的好朋友！我们既乖巧又驯良很讨人喜爱。我们不像田鼠四处乱串，到你们的住宅。我们从不会去住宅偷东西...

可爱的小松鼠作文200字篇一小松鼠刚到我家时，只要有人从它身边走过，它就恐惧不安地乱蹦乱跳。可是现在就不一样了，我一走过去，他就用那期待的目光看着我。看它那眼光准是给我要东西吃，它已经把我当成它的小主人了。小松鼠...

《松鼠》优秀教案篇一教材分析：这篇课文选自人教版教科书五年级上册。这是一篇写物的文章，课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。在第一课时，我安排的是从外形上感受松鼠的美丽，从活动...

小松鼠的故事作文篇一一天清晨，小松鼠来到小河边洗脸，突然，一条小鱼儿向它游过来，鱼儿热情地和小松鼠打招呼：“早上好，小松鼠！”小松鼠看着水里的鱼儿说：“真是羡慕你们啊！你们有着鳍和腮，想去哪就去哪，不用担心别人的追捕，那一定...

小松鼠找花生教案篇一教材分析：本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学...

小学语文松鼠教案篇一教学活动目标：1.发展幼儿图画观察能力、逻辑分析和推理能力。2.能通过图画阅读，建构自己对故事的理解。活动准备：1.《三只松鼠》大书。2.《小松鼠吃松果》音乐磁带，录音机。活动过程：一、导入活动。(1...

第1篇：读《小松鼠问路》有感读《小松鼠问路》有感细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的读《小松鼠问路》有感，欢迎大家借鉴与参...

《小松鼠采果子》体育教案篇一一、活动目标1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的`向上跳跃能力。2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神和团队观念...

《跑进家来的松鼠》优秀教学设计篇一教材简介：这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文，语言简洁，内容生动，情感丰富，课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。由于这篇课文是一篇自读课文，本设计...

《跑进家来的松鼠》优秀教学设计篇一教材简介：这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文，语言简洁，内容生动，情感丰富，课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。由于这篇课文是一篇自读课文，本设计...

小松鼠与松果童话故事篇一在一片美丽的小树林里，住着很多小动物。有一天，小猴过生日。长颈鹿阿姨送给他一盒核桃。小猴子看着大核桃，心想：这核桃好吃吗？让我先咬上一口。小猴拿起核桃，张大嘴巴，用力一咬。“哎呀，我的妈呀。”...