关于小数乘小数教学设计新版的精选范文

小数乘小数教学设计篇一教学目标：1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足。3.培养学生运用迁移的数学思想解决新...

《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力...

小学五年级数学小数乘法教案篇一教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定...

小学五年级数学《小数乘整数》教案篇一教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认...

小数乘整数教学设计篇一教学目标：1、联系生活情境，自主学会小数乘整数的计算方法。2、联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程，理解算理，渗透转化数学思想。3、感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的'应用。...

乘法的初步认识教学设计篇一一、教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生，建立乘法的数学思想，来解决实际生活中的乘法数学问题。2、认识乘法中的乘号，知道乘号与加号之间的联系和区别。3、通过对数学文化的传授，激发学生...

本站小编为你精心整理了7篇《人教版小学数学笔算乘法教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版小学数学笔算乘法教学设计》相关的范文。篇一：小学笔算乘法教学...

“小数乘小数”篇一第二课时  小数乘小数教学内容：p4例3、做一做，p5例4、做一做，p8—9练习一第5—9、13题。教学目的：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地...

《小数乘小数》的教学设计篇一一、教学目标:1、使学生通过自主探究，理解并掌握小数乘小数的方法，能正确计算相应的式题。2、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使学生进一步体会数...

《小数乘整数》教学设计篇一本周三，我们举行了青年教师教学设计比赛，高段的比赛课题是五年级上册的《小数乘整数》第一课时，以下是我参赛时所设计的学案。教学内容苏教版五年级上册教材第61页例1、“试一试”和“练一练...

《小数乘小数》的教学设计篇一教学内容：P70页例7及“试一试和练一练”，练习十二2、3题。教学目标：使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则，能正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法，培养学生的合作能力和迁移...

乘法篇一一、教材1、教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是学生今后学...

《小数乘整数》教学设计篇一教学内容：（人教版五上教材〈小数乘法〉例1）教学目标：1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔算。2、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化这一数学...

小学五年级数学《小数乘整数》教案1教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识...

《小数乘整数》教学设计篇一一、创设场景，做好铺垫。1、创设场景：我们常熟王庄的西瓜远近闻名，相信大家都品尝过吧？。初夏，王庄西瓜就已经上市了。（课件出示图）。2、看图，交流：看图，你能得到什么信息？（西瓜每千克6元）如果你去买西...

小数乘法教案篇一教学目标1、通过猜测—验证—应用等环节引导学生探索并理解整数乘法运算定律对于小数同样适用。2、能够正确的、合理的、灵活的运用乘法运算定律进行有关小数乘法的简便运算。3、让学生相互交流、合...

目录第一篇：分数乘整数教学设计第二篇：分数乘整数教学设计第三篇：《分数乘整数》教学设计第四篇：人教版六年级数学上册分数乘整数教学设计及反思第五篇：人教新课标六年级上册数学教案分数乘整数1教学设计更多相关范文正文...

《小数乘小数》教学设计篇一教学内容：九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标：1、使学生理解小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法，培养学生的类推、迁移的能力...

小数乘小数篇一【教学目标】1.使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确进行计算，培养初步的迁移、推理、抽象、概括能力。2.使学生在计算过程中，养成认真检查、勤于验算的好习惯，进一步体会数学知识之...

小数乘整数教学设计篇一关键词：小学数学乘法教学口诀教学方式教学思路乘法是小学数学的重要组成部分，在教材中有整数乘法、小数乘法、分数乘法、乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律等内容，为了让学生学好这部分内容，我们...

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教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计...

《小数乘小数》教学设计篇一教学内容：九年义务教育第九册教科书第4页的例子。教学目标：1、使学生理解小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。2、引导学生感觉转化的思想方法，培养学生的类推、迁移的能力...

《小数乘小数》的教学设计篇一今天我说课的课题是《小数乘小数》。是苏教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数乘小数的计算，教材一共安排了两道例题和4道练习题。一、分析教材（一）教...

目录第一篇：小数乘整数教学设计第二篇：小数乘整数教学设计第三篇：小数乘整数教学设计第四篇：五年级上《小数乘整数》教学设计第五篇：人教新课标数学五年级(上)第九册教案小数乘整数教学设计更多相关范文正文第一篇：小数乘整...