我执教的是译林版六年级下册Unit1《The lion and the mouse》的story time。首先，让学生用单词和句子来描述老师，同时引出本课的狮子和老鼠，并对他们的形象进行一个描述，渗透新词。然后让学生根据已有的经验或者发挥自己的想象，谈论狮子和老鼠相遇后会怎么样，培养学生的表达能力和创新能力。通过快速阅读课文，概述课文内容。带领学生图文结合去理解故事，在让学生自主阅读的环节，设计了一个游戏活动，激励让学生在游戏中相互提问并回答。这是一个开放的环节，但同时也要基于对文本的理解，同时锻炼学生的小组合作，倾听理解以及表达能力。故事表演是学生喜闻乐见的环节。经过之前的渗透，对于故事中人物的动作、语言、心理的理解，表演起来更加轻松。
课后张洁老师和前辈们对这节课也作出了精彩点评，她们指出整节课的思路还有待进一步理清，在让学生自我提问对环节，学生提出的问题时都能推动整个故事的发展，在这一点上还有改进的空间。