学校的故事 篇一
一所小学的校长因为紧急的事情，不得不在离家几十英里的地方骑自行车回家。午夜时分，他来到一个废弃多年的水库。借着月光，他看见一个裹着头巾、浑身湿漉漉的女人坐在路边梳头。
校长非常怀疑。他想那个女人半夜还在梳头。正当他走近时，那女人抬起头来恶狠狠地盯着他。她脸色苍白，红红的眼睛似乎在滴血。“这是一个鬼……这是一个鬼……鬼……”校长吓得连自行车都没骑就跑掉了。这时，身后又刮起了一阵阴天的风，女人又呻吟了一声，上下牙好像还在颤抖，“我没事……”冷……啊…当那声音被摇曳的风吹动时，听起来更可怕了。校长不敢停在那里，但呻吟声似乎跟着他。他的耳朵里嗡嗡作响，他跑得更快了。直到我快要失去支持的时候，我才遇到了几个想要赶上早期市场的牛市交易者，我松了一口气。卖牛人告诉他，十多年前淹死的是一个女人。在她死后，她仍然在黑暗中，想找到一个替代品，这样她就可以转世。
话音刚落，他面前又传来一声呻吟:“我没事……”冷……啊…他们都脸色苍白，可以跑过去了。
每年，多达100名来自世界各地的富家子弟报名就读王子学院，但最终只有7人能够做到这一点。是什么使这所学校如此吸引人？
首先，它是王子学校独特的地理位置。它位于澳大利亚的大堡礁，世界七大自然景观之一。这里的自然风光非常美丽。更重要的是，海曼岛在大堡礁是非常隐蔽的。这个1300公顷的岛屿几乎与世隔绝。外来者必须乘坐私人飞机，降落在指定区域，获得特别通行证，然后乘坐特别豪华游艇。经过检查和测试，他们终于可以进入这个岛屿。
我与学校的故事 篇二
明媚的阳光，统一的着装，响亮的口号，稳健的步伐——军训，便是我与北师南附故事的展开，在2019年那个骄阳似火的夏天……
结识
顶着骄阳，冒着暑气，烈日炎炎之下，阳光还是透过树叶间的缝隙，在大地上留下点点光斑。这里是陌生的，是崭新的，那以恢弘气派的大门为开头的校园便是满载我初中三年梦的地方。红日逐渐褪去，暑期还未消散，皎白的月、闪烁的星交相辉映，共同点缀天空这幅深蓝色的画卷。
相交
在这个学校，哭过，那是对家的思念；笑过，那是结识新的好友；喜过，那是考试中不错的成绩。与学校相交，品味酸甜苦辣、喜怒哀乐。在东方吐白之时，伴着铃声，我们的一天便开始了。一日之计在于晨，走过班级的门前，仅是朗朗的读书声，迎着朝阳迎着风，传出很远很远。
品味
红日初升，其道大光，河出伏流，一绿色作文网泻汪洋。少年的活力在青春肆意挥洒散播在每一处、每一角。听，跑操的口号气势磅礴，比赛的呐喊热血沸腾。朝气蓬勃的少年们与困难共舞，与命运抗衡，去冲破黑暗，为自己呐喊，在低谷拼搏。北风再冷，吹不寒少年炽热的心；深渊再深，困不住少年青春的梦，酒旗风暖少年狂。北师南附交给我毅力，锻炼韧性，体会其深意，在这个尚未完全褪去稚气的时代。
愿望
故事至此，已翻过中章，剩下的日子不多，却也不少，故事会终止，但思念不会，对在学校发生的事不会忘却。离开时，校园似寄我一串铃铛，一步一响，一步一想，无法忘怀。忘不了来时，骄阳似火我们皆是懵懂青涩的模样，离开时亦是初夏葱茏我们却已变了模样。愿故事不会中止于此，漫漫而无尽头……
这座满载我初中生涯的校园啊，我们的故事似要结束了……未觉人间已晚，山河时光却皆已流逝。
校园的故事作文 篇三
星期一，这是一个悲伤的一天，因为我值日，不过却引发了三件小事。
一大早就犯糊涂
“好了，我走了。”我对开车来的老妈说，她开得很慢，一听到这句话，立马加速开走了。
刚过人行道，我看到了我的“死党”刘和顺，我很快跑了过去。他走得很慢，而且一转身又往他爸的车子追过去。我过去询问他是不是弄丢了什么，他回答“二胡”。我奇怪了，今天又不是周四，带二胡干嘛？哈哈，一大早就糊涂了。
回家路上想起没值日
好不容易挺过上午的四节课，最后一节课下课铃响了，你以为已经下课了吧，不，才刚开始上课呢。拖到12点了，我不想也不能坐公车了，因为我今天早上忘记带口罩来了，不戴口罩不能上公交车。于是我慢慢地走，快到家时，想起了一件事：今天我值日，我只好快速奔跑回到学校。对面的司机都看呆了，速度那么快，不过幸运的是，我还是赶上了。不然，忘了今天我得值日一周呢。
大热天个个昏昏欲睡
中午必须得睡会儿，不然下午都无精打采的。不知是巧合还是大家都跑步的缘故，下午每个人都昏昏欲睡。数学老师一来就说，“上课了，起来吧，不要学“不上班”（一个同学的外号）睡觉，远远就看到你们睡觉了。”
我心想，这大热天，大家都趴着睡觉的壮举成了我们班又一个标志了。
这一天的故事还没讲完，不过，每天校园里都有很多故事，只要留心，就能积累很多的小故事，也就是作文素材啦！
学校的故事 篇四
因此，狗仔队想要知道学校的情况是很难找到的，这也使得一些想要绑架勒索钱财的歹徒不可能得逞，而这正是你儿子的学生和他们的父母所需要的。
其次，生活超级方便，环境特别安静。也许你会问，王子的学校就藏在这样一个交通不便的隐蔽的地方。在这里生活和学习方便吗？答案是100%的方便。因为学校周围有专门的超市、邮局和银行。他们每天24小时为7名优秀学生提供服务。只要学生们稍微动一动，他们就可以很容易地得到他们需要的东西，而不用支付一分钱或打一个免费的需求电话。所需的物品可以在8分钟内送到学生手中。
这里很安静，因为这里的每个学生几乎看不到其他人，不会被外界打扰，除了其他6名学生和一些顶尖的老师。也许你会问，你连服务员或其他工作人员都没有吗？是的，有不少，但是它们都藏在地下一英尺的秘密通道里。通常，他们通过地下通道运输各种东西，如食物和饮料。在这里，所有的联系人都需要通过电话或手机进行连接，只要有客服电话，在几分钟内，你需要的东西就会出现在你面前。
此外，这里的娱乐设施也是世界一流的。例如，它拥有世界上最大的游泳池，相当于7个标准奥林匹克游泳池的大小。在这里游泳，你仿佛完全置身于浩瀚的蓝色海洋，不必担心鲨鱼的袭击。
在工作日，学生们住在海景小屋。冬天很暖和，夏天很凉爽。生活在这里，你不仅可以欣赏大堡礁和热带海洋的迷人景色，还可以感受到夏天凉爽的微风。它视野开阔，使人身心舒畅。
最后，我想说的是王子学校教授的内容，这也是很多学生想去王子学校学习的最重要的原因。
在这里，教师除了教授一般学科知识外，还有专门的课程。这些课程包括品酒，马术，高尔夫，以及如何驾驶F1赛车，私人飞机，游艇，气球和私人潜艇。更重要的是，他们需要特殊的防御和逃脱技能的绑架，以及枪支反击实弹训练。这些，在世界上任何一所私立学校，都很难不惜任何代价去学习。
校园的故事作文 篇五
今天在学校好无聊，想到了一个很有趣的“游戏”：随便找一个不认识的人借钱。和同学一说，都说我无聊，没人参加。有人说只要我借到了钱就请我喝奶茶，哈哈，这么刺激的事为什么不试试？
下课了，我就站在楼梯口，东张西望寻找“目标”。可可可是，实在开不了口，浪费十分钟。第二节下课，心想一定要借到！就接着站在楼梯口，都被同学推到人家跟前了，还是张不了口，恨死自己啦！终于，找到一个人，问：“喂！能借我五毛钱吗？”把那男生吓了一跳，结结巴巴我了半天，关键时候，上课了，那人跑得真快！第三节下课，一大半人知道这事了，都跑来看。唉，今天就是不要脸也要借到！哼！豁出去了！发现目标，跑上去，张口：“能借我钱吗？”那男生居然说了句外语：“Nonono!”第二个男生听到我要借钱，吓得转身就跑。第三个男生像没听见一样，埋着头走，我就厚着脸皮跟着，和他一起下了几层楼，他突然转过脸，盯着我说：“我没有零钱。”我晕。连忙解释：“不要紧~~~”还是跑了。
一排同学看了，抱在一起狂笑！男生真是没良心！只好找女生，还得找比我高的，不然人家会以为我擂肥！幸亏我不高，会给人安全感，呵！最后还是一女生借我的，我拿着那枚硬币，给那些站在走廊上的同学一一看过，不出十秒，还给了人家。真是佩服我自己的勇气啊！帅呆了酷毙了！好刺激好搞笑！如果是你，敢像我一样吗？
校园的故事作文 篇六
在我懵懵懂懂地踏进北小的校园时，校园中心那高高飘扬着五星红旗的国旗台就时时引得我驻足仰望，它成了校园中最令我瞩目的一角，正如我在北小的生活一样，绚丽又令人难忘。
在某年的五一暑假，我和好朋友一起在家长的陪伴下去太原参加轮滑比赛。在家庭合作赛开始前，我们都换上了轮滑鞋，套好了护膝和护腕，并戴上了头盔。站起来时，我俩相视一笑，为彼此加油打气。经过激烈的比赛，我俩取得了第一和第二的好成绩。回到学校，在北小的国旗台上，我俩相伴着走上台去领奖，领到了我人生中第一个有关轮滑的奖项。那时候的我，很是自豪，同时也开心极了。此后，我们俩在学校里互帮互助，共同进步，在轮滑课上共同努力，加紧练习。无形之中，我们的友谊也日渐牢固。
在国旗台旁，令我难忘的，不仅有好友，更有北小的老师。
还记得冬天执勤那会，北风呼呼地吹着，天很冷，老师路过时，笑着问我：“冷不冷呀？”我也笑着回答道：“还好啦，老师。”老师还是帮我把帽子戴了起来，一瞬间，我心里暖暖的。我觉得在北小有这样贴心的老师陪伴在自己的身边是一件多么幸福的事情啊，我的北小故事将无比辉煌。
还有不到两年的时间，我就要离开朝夕相处的北小校园了，也许朝夕相处的老师和同学会与我渐行渐远，但北小的国旗台、北小的好朋友、明灯般给予我力量的老师们，还有那点点滴滴绚丽多彩的北小故事，将永远成为我生活的一部分，令我终身难忘。
校园的故事作文 篇七
“叮铃铃……”放学了，数学老师叫：“安静，大家把作业做完再回家！”“啊~”只听教室一片惨叫。
我只好开始写作业了，可当我做到最后一道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎么做，我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字的苦想了，可不知怎么的，脑子里像是打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，太阳躲了起来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去妈妈一定又要追根问底了，哎，怎么办呀？
这时我的同桌还没回家，她见我正对着作业本发呆，就走了过来，在一旁轻轻的问你是哪道题不会做吗？我抬起头看了她一眼，只见她微笑，目光中充满了关切，我无可奈何的说：“喏”。
她仔细的看了看题目，想了一会儿，问这道题让我们求什么？
我想了想。“要求这个年级每班平均多少人？”
“对呀？”她顿时也高兴起来。
“那么要求平均数用……？”她顿了顿。
“用总人数除以班级总数，”我迎着她的目光，立马说道。
她一边微笑一边对我说：“对，对。”那你看这道题怎么做呢？
经过她的耐心启发，我完全明白了，拿起笔唰唰地做了起来。
我们一起走出校门，明亮的路灯照耀在我们回家的道路。
学校的故事 篇八
校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。
校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识的；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中的，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。
校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接 班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。